按照2023年新進(jìn)教師教學(xué)能力崗前培訓(xùn)總體安排,，11月24日，江灣校區(qū)教師教學(xué)發(fā)展中心舉行了校史校情教育第2期培訓(xùn),，分別邀請(qǐng)了黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)余俊渠教授,、教務(wù)處處長(zhǎng)古廣靈研究員,、教師教學(xué)發(fā)展中心副主任曾榮副教授、超星公司培訓(xùn)講師王鈺涵做了專題報(bào)告,。
01 新時(shí)代班主任工作內(nèi)涵與實(shí)踐
作為一名資深的高校學(xué)生工作管理者,，余俊渠部長(zhǎng)以“要成為塑造學(xué)生的‘大先生’–新時(shí)代班主任工作內(nèi)涵與實(shí)踐”為主題,，分別從班主任的內(nèi)涵、班主任工作目標(biāo),、班主任的職權(quán)利,、班主任的應(yīng)知應(yīng)會(huì)、班主任的工作技巧等方面進(jìn)行了講述,，鼓勵(lì)新教師要崇尚優(yōu)良的師德師風(fēng),，建立良好的師生關(guān)系，肩負(fù)起立德樹人的歷史使命,，為我校的人才培養(yǎng)和育人工作貢獻(xiàn)應(yīng)有之義,。
02課程思政與課堂課程教學(xué)
古廣靈處長(zhǎng)做了題為“淺談課程思政與課堂課程教學(xué)”的報(bào)告，他分別從為什么要實(shí)施課程思政,，課程思政是什么,，要怎么做、怎么看幾個(gè)方面進(jìn)行了剖析和講解,，引導(dǎo)新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變思想觀念,，重構(gòu)教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，用一些小的切口撬動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
曾榮副主任則從課程思政的具體實(shí)施路徑入手,，詳細(xì)和老師們分享了自己的課程思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)老師們要抓住課程改革核心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道,、主陣地地位,，著力將思想政治教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，著力將教書育人內(nèi)涵落實(shí)于課堂教學(xué)的主渠道之中,。最后她強(qiáng)調(diào)：課程思政是一種教育理念的有機(jī)融入,，不是額外增加教師的負(fù)擔(dān)，需結(jié)合專業(yè)和課程的特點(diǎn)而達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果,。
03 學(xué)習(xí)通+泛雅平臺(tái)的使用
超星集團(tuán)王鈺涵老師詳細(xì)講解了“學(xué)習(xí)通+泛雅平臺(tái)及知識(shí)圖譜的建立和應(yīng)用”,。該平臺(tái)是基于一平三端的在線課程建設(shè)與運(yùn)行的軟件系統(tǒng)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了線上,、線下同時(shí)上課的功能,，兼顧了課前預(yù)習(xí)、課堂提問與討論,、課后復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn),、發(fā)布作業(yè)等全課程的教學(xué)體驗(yàn),；同時(shí)具有教師課表,、示范教學(xué)包、投屏,、點(diǎn)名,、簽到、白板,、直播等智慧教學(xué)工具,；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可為教師提供學(xué)生學(xué)習(xí)全過程評(píng)價(jià)，可助力精品課程的建設(shè)與開發(fā),。
教師發(fā)展中心
