按照2023年新進(jìn)教師教學(xué)能力崗前培訓(xùn)總體安排，11月24日，江灣校區(qū)教師教學(xué)發(fā)展中心舉行了校史校情教育第2期培訓(xùn)，分別邀請了黨委學(xué)生工作部部長余俊渠教授、教務(wù)處處長古廣靈研究員、教師教學(xué)發(fā)展中心副主任曾榮副教授、超星公司培訓(xùn)講師王鈺涵做了專題報告。
01 新時代班主任工作內(nèi)涵與實踐
作為一名資深的高校學(xué)生工作管理者，余俊渠部長以“要成為塑造學(xué)生的‘大先生’–新時代班主任工作內(nèi)涵與實踐”為主題，分別從班主任的內(nèi)涵、班主任工作目標(biāo)、班主任的職權(quán)利、班主任的應(yīng)知應(yīng)會、班主任的工作技巧等方面進(jìn)行了講述，鼓勵新教師要崇尚優(yōu)良的師德師風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系，肩負(fù)起立德樹人的歷史使命，為我校的人才培養(yǎng)和育人工作貢獻(xiàn)應(yīng)有之義。
02課程思政與課堂課程教學(xué)
古廣靈處長做了題為“淺談課程思政與課堂課程教學(xué)”的報告，他分別從為什么要實施課程思政，課程思政是什么，要怎么做、怎么看幾個方面進(jìn)行了剖析和講解，引導(dǎo)新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變思想觀念，重構(gòu)教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，用一些小的切口撬動課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
曾榮副主任則從課程思政的具體實施路徑入手，詳細(xì)和老師們分享了自己的課程思政教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵老師們要抓住課程改革核心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道、主陣地地位，著力將思想政治教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，著力將教書育人內(nèi)涵落實于課堂教學(xué)的主渠道之中。最后她強(qiáng)調(diào)：課程思政是一種教育理念的有機(jī)融入，不是額外增加教師的負(fù)擔(dān)，需結(jié)合專業(yè)和課程的特點(diǎn)而達(dá)到潤物無聲的育人效果。
03 學(xué)習(xí)通+泛雅平臺的使用
超星集團(tuán)王鈺涵老師詳細(xì)講解了“學(xué)習(xí)通+泛雅平臺及知識圖譜的建立和應(yīng)用”。該平臺是基于一平三端的在線課程建設(shè)與運(yùn)行的軟件系統(tǒng)，系統(tǒng)實現(xiàn)了線上、線下同時上課的功能，兼顧了課前預(yù)習(xí)、課堂提問與討論、課后復(fù)習(xí)、測驗、發(fā)布作業(yè)等全課程的教學(xué)體驗；同時具有教師課表、示范教學(xué)包、投屏、點(diǎn)名、簽到、白板、直播等智慧教學(xué)工具；統(tǒng)計數(shù)據(jù)可為教師提供學(xué)生學(xué)習(xí)全過程評價，可助力精品課程的建設(shè)與開發(fā)。
教師發(fā)展中心
