辛勤耕耘結(jié)碩果 銳意進(jìn)取育人才
生命科學(xué)學(xué)院 呂敏芝老師
教學(xué)感悟：以人為本，因材施教，教學(xué)相長
教學(xué)改革措施及效果：近3年來，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行了一系列的課程教學(xué)改革：1.及時修訂教學(xué)大綱和實驗大綱，理論教學(xué)內(nèi)容從原來的“厚、寬”向“精、新、實”轉(zhuǎn)變。“精”——指精減課時、精選內(nèi)容。理論教學(xué)學(xué)時數(shù)從48學(xué)時壓縮到40學(xué)時，把陳舊過時的、與本專業(yè)關(guān)系不密切的部分內(nèi)容予以刪除，適當(dāng)增加與后續(xù)課程相關(guān)密切的內(nèi)容；“新”——將最新的科研成果融入本科教學(xué)，把學(xué)科前沿的知識、大數(shù)據(jù)分析的理念傳授給學(xué)生；“實”——實用、實際，重點講述各種統(tǒng)計分析方法及先進(jìn)的、實用的統(tǒng)計軟件（如DPS、SPSS）。2.教學(xué)方法方式靈活多樣。因材施教，深入淺出，綜合運(yùn)用“啟發(fā)式”、“問題導(dǎo)入”、“案例教學(xué)”、“項目教學(xué)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”等多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，既傳授知識，更教學(xué)習(xí)方法和技能。3.實行多樣化、重過程的考核評價方式，課程總成績包括期末閉卷形式的筆試（50%）、上機(jī)操作考試（30%）、課程大作業(yè)（10%）、課堂提問（5%）和考勤（5%）等五個方面，使考核評價更全面客觀。4.實驗教學(xué)重視“能力培養(yǎng)”，增加實驗學(xué)時、上機(jī)操作時間、綜合性設(shè)計性實驗比例，培養(yǎng)“懂設(shè)計、懂操作、會分析、會應(yīng)用”的人才。呂老師熱愛教育事業(yè)，從事教學(xué)工作30年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，腳踏實地。
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