人工智能技術(shù)正在深刻改變教育行業(yè)的傳統(tǒng)模式，為智慧課程建設(shè)和教學(xué)模式創(chuàng)新提供了全新路徑。經(jīng)學(xué)院聯(lián)系，邀請(qǐng)智慧樹網(wǎng)·售前工程師梁國(guó)卿于6月5日下午14:00–16:00在學(xué)院B1-233，開展教學(xué)沙龍《聚焦AI技術(shù)賦能教學(xué)實(shí)踐》活動(dòng)，通過(guò)AI+知識(shí)圖譜的技術(shù)內(nèi)核去促進(jìn)人工智能和高等教育教學(xué)深度融合，并通過(guò)實(shí)操學(xué)習(xí)知識(shí)圖譜搭建和AI智能體等AI實(shí)用工具的應(yīng)用。

在智慧課程建設(shè)方面，AI通過(guò)知識(shí)圖譜構(gòu)建、個(gè)性化資源推薦和多模態(tài)內(nèi)容生成實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的智能化重構(gòu)，同時(shí)優(yōu)化教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)課前智能診斷、課中實(shí)時(shí)反饋和課后個(gè)性化輔導(dǎo)，并借助大數(shù)據(jù)分析推動(dòng)課程評(píng)價(jià)向過(guò)程性、多維化升級(jí)。在教學(xué)模式創(chuàng)新上，AI驅(qū)動(dòng)了“翻轉(zhuǎn)課堂+AI助教“的混合式教學(xué)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)以及基于區(qū)塊鏈的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等變革，典型案例顯示其在提升學(xué)習(xí)效率、減輕教師負(fù)擔(dān)和促進(jìn)教育公平方面成效顯著。然而，AI教育應(yīng)用仍面臨算法偏見、數(shù)據(jù)隱私、教師數(shù)字素養(yǎng)不足和制度規(guī)范缺失等挑戰(zhàn)。未來(lái)需要構(gòu)建人機(jī)協(xié)同的新型教學(xué)關(guān)系，完善相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)體系，推動(dòng)教育向更加個(gè)性化、精準(zhǔn)化的方向發(fā)展。AI賦能教育的本質(zhì)不是替代教師，而是通過(guò)技術(shù)手段解放教師創(chuàng)造力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)模化教育與個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，使教育真正回歸“因材施教“的本真價(jià)值。隨著技術(shù)進(jìn)步，未來(lái)的教育將呈現(xiàn)虛實(shí)融合的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、智能化的終身學(xué)習(xí)體系和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育治理新格局。

在本次教學(xué)沙龍中，與會(huì)教師圍繞“AI賦能智慧課程建設(shè)與教學(xué)模式創(chuàng)新”展開深入探討，結(jié)合理論研究和實(shí)踐案例，共同探索人工智能技術(shù)如何推動(dòng)教育變革。AI賦能教育的目標(biāo)是讓教學(xué)更智能、更高效、更個(gè)性化。未來(lái)，教育將向“精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)、虛實(shí)融合、終身化發(fā)展”的方向演進(jìn)。教師們主動(dòng)擁抱技術(shù)變革，探索AI與教育深度融合的創(chuàng)新模式，共同推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。