電子信息（專業(yè)碩士）085406 控制工程  085410人工智能

1.培養(yǎng)定位

培養(yǎng)熱愛祖國、遵紀(jì)守法、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵守職業(yè)道德和工程倫理規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握某一專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，能夠熟練閱讀本工程領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料及文獻(xiàn)，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)知識與應(yīng)用能力、品行端正的高層次應(yīng)用型專門人才。

2.學(xué)位點(diǎn)簡介

全日制電子信息專業(yè)學(xué)位碩士依托于控制科學(xué)與工程學(xué)科，學(xué)科2001 年成為聯(lián)招研究生學(xué)科，2009 年被確定為碩士授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)支撐學(xué)科，2014年獲得專業(yè)碩士培養(yǎng)授權(quán)，2015年開始招生。截至2021年，學(xué)位點(diǎn)建設(shè)依托平臺包括廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、廣東省工程技術(shù)研究中心11 個(gè)、中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展基金項(xiàng)目平臺3個(gè)、佛山市科研平臺1個(gè)，依托智能裝備行業(yè)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有校內(nèi)研究生導(dǎo)師106人，校外兼職研究生導(dǎo)師107人，核心課程和專業(yè)課程教師14人，在讀研究生352人，其中2019級研究生96人，2020級研究生110人，2021級研究生146人，佛山基地創(chuàng)新培養(yǎng)示范點(diǎn)14個(gè)，校級研究生專業(yè)實(shí)踐基地3個(gè)。

控制工程領(lǐng)域，主要研究方向：先進(jìn)控制技術(shù)與應(yīng)用、電力系統(tǒng)及其控制、智能感知設(shè)備與信息處理。人工智能領(lǐng)域，主要研究方向：模式識別與智能感知、機(jī)器學(xué)習(xí)與計(jì)算智能、知識工程與分布智能。

3.主要特色

1）聚焦佛山特色產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)教融合，協(xié)同培養(yǎng)

佛山市在制造業(yè)行業(yè)特色明顯，裝備制造業(yè)產(chǎn)值約占廣東全省裝備制造業(yè)產(chǎn)值的25%。學(xué)位點(diǎn)立足佛山，圍繞陶瓷裝備、白色家電、汽車零部件、木工機(jī)械、鋁型材加工等佛山特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，依托佛山基地與佛山企業(yè)開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，面向企業(yè)實(shí)際需求，深度開展產(chǎn)教融合，研究生學(xué)位論文源于企業(yè)急需解決的工程實(shí)際問題。實(shí)踐證明，校企協(xié)同的研究生培養(yǎng)模式，既提高了研究生的學(xué)術(shù)水平和工程實(shí)踐能力，又拓寬了研究生的專業(yè)視野和就業(yè)渠道，進(jìn)一步鉚合了學(xué)校與地方的合作，凸顯了本領(lǐng)域在為佛山創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供人才支撐中的作用。

2）嚴(yán)格考核與激勵機(jī)制并重，工程研發(fā)能力培養(yǎng)貫穿全過程

全日制電子信息專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，實(shí)行雙導(dǎo)師制，制定了中期篩選及學(xué)位論文評閱雙盲評審等考核措施。同時(shí)，通過建立獎學(xué)金、科技成果獎勵及自由探索基金項(xiàng)目等科研激勵機(jī)制，依托佛山基地讓研究生進(jìn)入企業(yè)研發(fā)一線，在企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下開展工程研發(fā)，工程研發(fā)能力培養(yǎng)貫穿研究生培養(yǎng)的全過程，培養(yǎng)了工程碩士的創(chuàng)新精神、工程應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。