2024-10-16
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)
Major in Automation
本科人才培養(yǎng)方案
BE Teaching Plan of the Department of Automation, Foshan University
專(zhuān)業(yè)代碼: 080801
執(zhí)筆人: 朱文博、陳丹鳳
審核人: 劉軍
專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人: 陳勇
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)面向自動(dòng)化行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,,培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí),、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,、適應(yīng)快、具有健全人格和社會(huì)責(zé)任感,、能應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn),,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),具備較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,,能在運(yùn)動(dòng)控制,、工業(yè)過(guò)程控制、智能控制等領(lǐng)域,,從事設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才,。
畢業(yè)5年左右預(yù)期能夠?qū)崿F(xiàn)以下目標(biāo):
1. 具備運(yùn)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué)、自動(dòng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工程基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),,以及分析解決自動(dòng)化工程相關(guān)領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題的基本能力。
2. 具備在企業(yè)與社會(huì)環(huán)境下,,借助現(xiàn)代工具,,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),并考慮法律,、環(huán)境,、安全、經(jīng)濟(jì)等因素,,按照工程技術(shù)規(guī)范完成自動(dòng)控制裝置或系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、制造,或新產(chǎn)品研發(fā)等實(shí)際工程能力,。
3. 具備有效的溝通,、表達(dá)和交流能力,具有一定的工程項(xiàng)目管理能力,,在工作團(tuán)隊(duì)中能做為主要成員發(fā)揮作用,。
4. 在職業(yè)生涯中,具有社會(huì)責(zé)任感,、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德,,具有堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先的素質(zhì)。
5. 具有相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)際視野,,能夠主動(dòng)跟蹤本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),,通過(guò)多種學(xué)習(xí)渠道更新知識(shí)與能力,形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
二,、畢業(yè)要求
(一)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求
1. 工程知識(shí):能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基本原理,,將自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題抽象為數(shù)字,、物理問(wèn)題,,選擇適當(dāng)?shù)哪P瓦M(jìn)行描述,,對(duì)模型進(jìn)行分析。
2. 問(wèn)題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,,結(jié)合文獻(xiàn)研究,對(duì)自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別,、描述,,形成有效結(jié)論。
3. 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案:針對(duì)自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題,,能夠依據(jù)相互沖突的需求和不完整的信息,,進(jìn)行合理分析和判斷,能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、安全、法律,、文化及環(huán)境等制約因素,,有創(chuàng)新意識(shí),并提出有效的解決方案,,按照具體需求實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)或者模塊,,進(jìn)行測(cè)試與改進(jìn)。
4. 研究:能夠基于控制理論和相關(guān)科學(xué)原理對(duì)自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行方案研究,,通過(guò)查找參考文獻(xiàn),、設(shè)計(jì)、仿真或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證,、分析數(shù)據(jù)以及綜合信息等方法,,對(duì)比候選方案的綜合技術(shù)性能,得出合理有效的結(jié)論,。
5. 使用現(xiàn)代工具:能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代技術(shù)資源和設(shè)計(jì)工具,,對(duì)自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬,并理解所用工具和技術(shù)資源的局限性,。
6. 工程與社會(huì):能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,,評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康,、安全、法律以及文化的影響,,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評(píng)價(jià)自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,。
8. 職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感,,能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任,。
9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì):具有協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人或普通成員,,承擔(dān)自己的團(tuán)隊(duì)責(zé)任,,完成角色的工作任務(wù)。
10. 溝通:能夠就自動(dòng)化復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿,、陳述發(fā)言,,清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,。具備一定的國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流,。
11. 項(xiàng)目管理:理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用,。
12. 終身學(xué)習(xí):了解在自動(dòng)化領(lǐng)域以及未來(lái)職業(yè)發(fā)展過(guò)程中終生學(xué)習(xí)的重要性,能夠自主學(xué)習(xí),,具有基于職業(yè)發(fā)展需求不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力和意識(shí),。
(二)畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)
畢業(yè)要求 |
畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn) |
畢業(yè)要求1.工程知識(shí):能夠?qū)?shù)學(xué),、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于解決 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域 復(fù)雜工程問(wèn)題,。 |
1.1 具有解決自動(dòng)化相關(guān)問(wèn)題所需的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用能力。 |
1.2 具有解決自動(dòng)化相關(guān)問(wèn)題所需的工程基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用能力,。 |
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1.3 具有自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用能力,并了解自動(dòng)化行業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。 |
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1.4 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問(wèn)題,。 |
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畢業(yè)要求2.問(wèn)題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識(shí)別,、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題,,以獲得有效結(jié)論,。 |
2.1 能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)基本原理運(yùn)用于計(jì)算機(jī)工程問(wèn)題的表述,。 |
2.2 能夠針對(duì)自動(dòng)化工程問(wèn)題選擇正確,、可用的數(shù)學(xué)模型。 |
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2.3 能夠?qū)τ谀P偷恼_性進(jìn)行論證并求解,。 |
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2.4 能夠從數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的角度對(duì)解決方案進(jìn)行分析,,并加以改進(jìn),。 |
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畢業(yè)要求3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案:能夠設(shè)計(jì)針對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案,,設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的自動(dòng)化系統(tǒng),、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),考慮社會(huì),、健康、安全,、法律、文化以及環(huán)境等因素。 |
3.1 能夠針對(duì)自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題,掌握工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)方法和技術(shù),,了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。 |
3.2 能夠針對(duì)自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的特定需求,設(shè)計(jì)系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程,,并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),。 |
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3.3 能夠綜合考慮社會(huì),、健康,、安全,、法律、文化以及環(huán)境等制約因素,,對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行可行性分析,。 |
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畢業(yè)要求4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、分析與解釋數(shù)據(jù),、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 |
4.1 能夠?qū)ψ詣?dòng)化工程相關(guān)的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 |
4.2 能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)自動(dòng)化模型制定技術(shù)方案,。 |
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4.3 能夠根據(jù)技術(shù)方案完成算法流程編碼或仿真軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行方案驗(yàn)證,。 |
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4.4 能夠?qū)︱?yàn)證結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 |
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畢業(yè)要求5.使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題,,開(kāi)發(fā),、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,,包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬,能夠理解其局限性,。 |
5.1 了解自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,,能夠在計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐中初步掌握并使用現(xiàn)代工程技術(shù)、方法和工具,。 |
5.2 能夠初步運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具對(duì)自動(dòng)化工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬,,并了解其局限性。 |
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5.3 掌握自動(dòng)化工程重要文獻(xiàn)資料的來(lái)源和獲取方法,。 |
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畢業(yè)要求6.工程與社會(huì):能夠基于自動(dòng)化工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,,評(píng)價(jià)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康,、安全,、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。 |
6.1能夠根據(jù)工程項(xiàng)目的實(shí)施背景,,從社會(huì)、健康,、安全,、法律以及文化等方面對(duì)自動(dòng)化工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案進(jìn)行合理性分析。 |
6.2能夠評(píng)價(jià)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì),、健康,、安全、法律和文化的影響,,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 |
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畢業(yè)要求7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評(píng)價(jià) 針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的自動(dòng)化工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境,、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,。 |
7.1能夠了解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的政策法規(guī),理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義,,正確認(rèn)識(shí)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、運(yùn)行,、管理等工程實(shí)踐與環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系 |
7.2理解用技術(shù)手段降低自動(dòng)化工程負(fù)面影響的作用與其局限性,,能夠理解和評(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響 |
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畢業(yè)要求8.品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感、能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,,履行責(zé)任,。 |
8.1具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和健康的身心,,了解中國(guó)國(guó)情,具備人文素養(yǎng),、思辨能力和科學(xué)精神,,能夠正確地自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)。 |
8.2在自動(dòng)化設(shè)備和產(chǎn)品的構(gòu)思,、設(shè)計(jì),、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行等工程實(shí)踐中,,能夠自覺(jué)遵守誠(chéng)實(shí)公 正,、誠(chéng)信守則的職業(yè)道德和規(guī)范;能夠理解工程師對(duì)公眾的安全,、健康和福祉以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任并 自覺(jué)履行,。 |
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畢業(yè)要求9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色,。 |
9.1能夠正確認(rèn)識(shí)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)對(duì)解決復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)踐意義和作用,,并在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人的角色,。 |
9.2具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),,能夠領(lǐng)會(huì)和綜合他人意見(jiàn)和建議。 |
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畢業(yè)要求10.溝通:能夠就自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域 復(fù)雜工程問(wèn)題 與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿,、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,,并具備一定的國(guó)際視野,,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 |
10.1能就復(fù)雜工程問(wèn)題通過(guò)文稿或發(fā)言,,并能就專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用趨勢(shì)發(fā)表自己的看法,,準(zhǔn)確明了地表達(dá)自己的想法、設(shè)計(jì)和目標(biāo),。 |
10.2至少掌握一種外語(yǔ)應(yīng)用能力,,能夠閱讀本專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)資料,對(duì)自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的國(guó)際發(fā)展和研究熱點(diǎn)具有一定的認(rèn)識(shí),能夠使用技術(shù)語(yǔ)言,,在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá),。 |
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畢業(yè)要求11.項(xiàng)目管理:理解并掌握自動(dòng)化相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)所需的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 |
11.1理解工程活動(dòng)涉及的重要經(jīng)濟(jì)與管理因素,,掌握基本的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,。 |
11.2理解管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法的內(nèi)涵,并能夠在多學(xué)科環(huán)境下合理應(yīng)用,。 |
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畢業(yè)要求12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
12.1具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,,能夠運(yùn)用信息和文獻(xiàn)工具,,自主學(xué)習(xí)知識(shí)。 |
12.2理解終身學(xué)習(xí)的重要性,,形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展。 |
(三)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣圖
培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)要求 |
培養(yǎng)目標(biāo)1 |
培養(yǎng)目標(biāo)2 |
培養(yǎng)目標(biāo)3 |
培養(yǎng)目標(biāo)4 |
培養(yǎng)目標(biāo)5 |
1.工程知識(shí) |
√ |
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2.問(wèn)題分析 |
√ |
√ |
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3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案 |
√ |
√ |
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√ |
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4.研究 |
√ |
√ |
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5.使用現(xiàn)代工具 |
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√ |
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6.工程與社會(huì) |
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√ |
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√ |
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7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展 |
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|
√ |
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8.品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范 |
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√ |
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9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì) |
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√ |
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10.溝通 |
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√ |
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11.項(xiàng)目管理 |
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√ |
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12 終身學(xué)習(xí) |
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|
√ |
三,、學(xué)位與學(xué)制
學(xué) 制:四年
授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
四,、主干學(xué)科
控制科學(xué)與工程。
五,、核心課程
數(shù)字電子技術(shù),、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用,、系統(tǒng)建模與仿真,、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論,、智能控制技術(shù),、機(jī)器視覺(jué)與圖像處理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù),、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù),、過(guò)程控制系統(tǒng)、電氣控制與 PLC,。
六,、主要的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)
電路原理實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),、單片機(jī)原理與PLC應(yīng)用實(shí)驗(yàn),、自動(dòng)控制與運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)、過(guò)程控制與儀表實(shí)驗(yàn),、工業(yè)自動(dòng)化綜合實(shí)驗(yàn);
現(xiàn)代控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理課程設(shè)計(jì),、電氣控制與PLC課程設(shè)計(jì),、單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)課程設(shè)計(jì),、過(guò)程控制技術(shù)課程設(shè)計(jì),;
自動(dòng)化綜合課程設(shè)計(jì)(Capstone)、生產(chǎn)實(shí)習(xí),,畢業(yè)設(shè)計(jì),。
七、方向及特色
面向粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展需求,,聚焦高水平,、復(fù)合型控制理論與自動(dòng)系統(tǒng)人才培養(yǎng),依托學(xué)科省級(jí)教學(xué)及科研平臺(tái),,深挖學(xué)科特色與技術(shù)優(yōu)勢(shì),,以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力,注重樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力培養(yǎng),,使學(xué)生具備明確的“科學(xué)–技術(shù)–工程”觀(guān)念與積極自我創(chuàng)新意識(shí),;以學(xué)科交叉綜合能力培養(yǎng)為基礎(chǔ),強(qiáng)化應(yīng)用訓(xùn)練與工程實(shí)踐環(huán)節(jié),,使學(xué)生具備開(kāi)闊的專(zhuān)業(yè)知識(shí)景觀(guān)與廣博的交叉知識(shí)架構(gòu),,深入了解先進(jìn)控制相關(guān)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與技術(shù)難題,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)深度契合地方產(chǎn)業(yè)崗位需求,,助推灣區(qū)傳統(tǒng)制造業(yè)智能化升級(jí),。
本方案適用于2022級(jí)及之后招生的本專(zhuān)業(yè)。
該方案依需公開(kāi),,完整版人才培養(yǎng)方案請(qǐng)到B1-223學(xué)院教務(wù)辦查看,。
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