2024-10-16
車輛工程專業(yè)
Vehicle Engineering
本科人才培養(yǎng)方案
BE Teaching Plan of the Department of Vehicle Engineering,
Foshan University
專業(yè)代碼: 080207
執(zhí) 筆 人:曾霞光
審 核 人:劉軍
專業(yè)負(fù)責(zé)人:張文燦
一,、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),,面向廣東省汽車及零部件產(chǎn)業(yè)集群,培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人,,使之踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),,具備良好的專業(yè)能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí),、文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德,,能在車輛工程及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的企事業(yè)單位的崗位從事車輛及其零部件設(shè)計(jì)制造,、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理和技術(shù)服務(wù)等工作,。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)達(dá)到:
1.能夠應(yīng)用本專業(yè)基本知識(shí),、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代工具,解決車輛及其零部件設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)控制等領(lǐng)域的工程問(wèn)題,,勝任工程師崗位要求,。
2.具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,;了解車輛行業(yè)的政策,、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范,。
3.具有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和國(guó)際視野,,能夠在多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮不同角色的組織和協(xié)調(diào)作用;具備跨文化背景下與專業(yè)同行,、社會(huì)公眾進(jìn)行溝通和交流的能力,。
4.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力,能夠適應(yīng)新能源,、智能化,、聯(lián)網(wǎng)化等汽車新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。
二,、畢業(yè)要求
畢業(yè)要求是對(duì)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)該掌握的知識(shí)和能力的具體描述,,包括學(xué)生通過(guò)本專業(yè)學(xué)習(xí)所掌握的知識(shí)、技能和素養(yǎng),,畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成,,可測(cè)量、可評(píng)估,。本專業(yè)具有明確,、公開(kāi)、可衡量的畢業(yè)要求,,完全覆蓋了12條通用標(biāo)準(zhǔn)要求,,能夠充分支撐本專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成:
1.工程知識(shí)應(yīng)用能力:能運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)解決車輛工程問(wèn)題,。
2.工程問(wèn)題分析能力:能應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,,識(shí)別、表達(dá),、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析車輛工程問(wèn)題,,并獲得有效結(jié)論。
3.解決方案設(shè)計(jì)能力:能設(shè)計(jì)針對(duì)車輛工程問(wèn)題的解決方案,,設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng),、零件或工藝流程,,并能在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。
4.研究能力:能基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)車輛工程問(wèn)題進(jìn)行研究,,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、分析與解析數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論的能力,。
5.現(xiàn)代工具使用能力:能針對(duì)車輛工程問(wèn)題,,開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜汽車工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬,,并能夠理解其局限性,。
6.工程與社會(huì):能基于車輛工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì),、健康,、安全、法律以及文化的影響,,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
7.環(huán)境和發(fā)展:能理解和評(píng)價(jià)車輛工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,。
8.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感,能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,。
9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體,、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10.溝通能力:能夠就車輛工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,,并具備一定的國(guó)際視野,。
11.項(xiàng)目管理能力:理解并掌握工程項(xiàng)目管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能夠在跨學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用,。
12.終身學(xué)習(xí)能力:具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)如下:
畢業(yè)要求 |
畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn) |
畢業(yè)要求1.工程知識(shí):能運(yùn)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)解決車輛工程問(wèn)題。 |
1.1能夠?qū)?shù)學(xué),、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)用于汽車及其零部件的設(shè)計(jì)、制造及控制有關(guān)的工程問(wèn)題的表述; |
1.2能夠針對(duì)汽車及其零部件的設(shè)計(jì)及控制等建立合適的數(shù)學(xué)模型并求解,; |
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1.3能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于推演,、分析汽車及其零部件有關(guān)的工程問(wèn)題; |
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1.4能夠?qū)I(yè)相關(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于汽車及其零部件工程問(wèn)題的解決方案,。 |
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畢業(yè)要求2.問(wèn)題分析:能應(yīng)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識(shí)別,、表達(dá),、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析車輛工程問(wèn)題,并獲得有效結(jié)論,。 |
2.1能夠運(yùn)用專業(yè)相關(guān)的科學(xué)原理,,識(shí)別和判斷汽車及其零部件工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié); |
2.2能基于相關(guān)的科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法,,正確表達(dá)汽車及其零部件工程問(wèn)題,; |
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2.3能認(rèn)識(shí)到解決復(fù)雜工程問(wèn)題有多種選擇方案,并能運(yùn)用基本原理和借助文獻(xiàn)研究,,分析過(guò)程的影響因素,,尋求可行的替代解決方案,獲得有效結(jié)論,。 |
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畢業(yè)要求3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案:能設(shè)計(jì)針對(duì)車輛工程問(wèn)題的解決方案,,設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、零件或工藝流程,,并能在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),。 |
3.1掌握汽車及其零部件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本方法和技術(shù),,了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素,; |
3.2能設(shè)計(jì)滿足特定需求的汽車及其零部件,設(shè)計(jì)相關(guān)工藝流程,,并能夠在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),; |
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3.3能夠在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中考慮社會(huì)、健康,、安全,、法律、文化以及環(huán)境等因素,。 |
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畢業(yè)要求4.研究:能基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)車輛工程問(wèn)題進(jìn)行研究,,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解析數(shù)據(jù),、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論的能力,。 |
4.1能夠基于科學(xué)原理和相關(guān)方法,,調(diào)研和分析汽車及其零部件工程問(wèn)題的解決方案; |
4.2能夠針對(duì)具體汽車及其零部件工程問(wèn)題,,選擇研究路線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,; |
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4.3能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),,正確選用實(shí)驗(yàn)器件、設(shè)備或裝置,,安全開(kāi)展實(shí)驗(yàn),,正確采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù); |
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4.4能夠正確處理和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,,并通過(guò)信息綜合得出合理有效的結(jié)論,。 |
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畢業(yè)要求5.使用現(xiàn)代工具:能針對(duì)車輛工程問(wèn)題,開(kāi)發(fā),、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù),、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,,包括對(duì)復(fù)雜汽車工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬,,并能夠理解其局限性。 |
5.1了解汽車及其零部件工程領(lǐng)域常用的現(xiàn)代儀器,、信息技術(shù)工具,、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法,并理解其局限性,。 |
5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器,、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件,,對(duì)汽車及其零部件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)控制中有關(guān)的工程問(wèn)題進(jìn)行分析,、計(jì)算與設(shè)計(jì)。 |
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5.3能夠針對(duì)汽車及其零部件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)控制問(wèn)題,,開(kāi)發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具,,模擬和預(yù)測(cè)專業(yè)問(wèn)題,并能夠分析其局限性,。 |
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畢業(yè)要求6.工程與社會(huì):能基于車輛工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,,評(píng)價(jià)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康,、安全,、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。 |
6.1了解汽車及其零部件工程領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系,、知識(shí)產(chǎn)權(quán),、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī),理解不同社會(huì)文化對(duì)汽車及其零部件工程活動(dòng)的影響,。 |
6.2能夠分析和評(píng)價(jià)汽車及其零部件工程實(shí)踐對(duì)社會(huì),、健康、安全,、法律以及文化的影響,,以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。 |
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畢業(yè)要求7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能理解和評(píng)價(jià)車輛工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境,、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 |
7.1知曉和理解汽車及其零部件工程領(lǐng)域的環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等方面的方針,、政策,、法津、法規(guī)等,。 |
7.2能夠從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度,,思考汽車及其零部件工程專業(yè)實(shí)踐的可持續(xù)性,評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患,。 |
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畢業(yè)要求8.品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感,能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,。 |
8.1具有堅(jiān)定正確的政治方向,,了解國(guó)情社情民情,明確個(gè)人作為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人所肩負(fù)的責(zé)任和使命,,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。 |
8.2具有良好的思想品德和人文、藝術(shù),、科學(xué)素養(yǎng),。 |
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8.3能在工程實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)職業(yè)性質(zhì)、道德和規(guī)范,,自覺(jué)履行對(duì)公眾的安全,、健康和福祉,以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任,。 |
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畢業(yè)要求9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體,、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 |
9.1具有健康的體質(zhì),、健全的人格與良好的心理素質(zhì),,能夠理解跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作的意義,能與其他學(xué)科成員有效溝通和協(xié)作,。 |
9.2能夠聽(tīng)取并綜合團(tuán)隊(duì)其他成員的意見(jiàn)與建議,,在團(tuán)隊(duì)中根據(jù)需要承擔(dān)個(gè)體,、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 |
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畢業(yè)要求10.溝通:能夠就車輛工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,,并具備一定的國(guó)際視野,。 |
10.1能就汽車及其零部件工程問(wèn)題,以口頭,、文稿,、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),,回應(yīng)指令,理解與業(yè)界同行及社會(huì)公眾交流的差異性,。 |
10.2了解汽車及其零部件工程領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn),,具備跨文化交流的語(yǔ)言和書面表達(dá)基礎(chǔ),能在跨文化背景下就專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行基本溝通和交流,,并理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性,。 |
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畢業(yè)要求11.項(xiàng)目管理:理解并掌握工程項(xiàng)目管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能夠在跨學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用,。 |
11.1掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,;了解汽車及其零部件產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成,,理解所涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題,。 |
11.2能在多學(xué)科環(huán)境下,在汽車及其零部件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案中運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,。 |
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畢業(yè)要求12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
12.1在面臨汽車及其零部件新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新模式的挑戰(zhàn)下,,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。 |
12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力,能不斷提高對(duì)汽車及其零部件工程技術(shù)問(wèn)題的提問(wèn),、理解,、歸納能力。 |
畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣圖如下:
培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)要求 |
培養(yǎng)目標(biāo)1 |
培養(yǎng)目標(biāo)2 |
培養(yǎng)目標(biāo)3 |
培養(yǎng)目標(biāo)4 |
1.工程知識(shí) |
√ |
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2.問(wèn)題分析 |
√ |
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√ |
3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案 |
√ |
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√ |
4.研究 |
√ |
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|
√ |
5.使用現(xiàn)代工具 |
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√ |
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|
6.工程與社會(huì) |
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√ |
|
|
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展 |
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√ |
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8.品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范 |
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√ |
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9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì) |
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√ |
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10.溝通 |
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√ |
√ |
11.項(xiàng)目管理 |
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√ |
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12 終身學(xué)習(xí) |
|
|
|
√ |
三,、學(xué)位與學(xué)制
學(xué) 制:四年
授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
四,、主干學(xué)科
機(jī)械工程、控制工程
五,、核心課程
機(jī)械制圖,、理論力學(xué),、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、汽車構(gòu)造,、汽車?yán)碚摗?/span>汽車設(shè)計(jì)、汽車實(shí)驗(yàn)學(xué),、發(fā)動(dòng)機(jī)原理,、汽車電子控制技術(shù)、汽車性能仿真分析基礎(chǔ),、新能源汽車電池系統(tǒng),、車輛智能網(wǎng)聯(lián)概論
六、主要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)
機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)I,、機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)II,、計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì),、金工實(shí)習(xí),、汽車綜合課程設(shè)計(jì)、汽車綜合實(shí)驗(yàn),、汽車拆裝實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,。
七,、方向及特色
落實(shí)《新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議》、《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》及國(guó)家關(guān)于深化產(chǎn)教融合,、推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院相關(guān)文件精神,,以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力,強(qiáng)化工程實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí),,培養(yǎng)具備車輛工程基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,,可從事車輛及其零部件設(shè)計(jì)研發(fā)、制造及生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才,。堅(jiān)持“服務(wù)佛粵”,,適應(yīng)廣佛地區(qū)汽車及其零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,依托地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)建設(shè)“新能源車輛關(guān)鍵零部件”設(shè)計(jì)制造專業(yè)特色,,建立與師生能力,、潛力和發(fā)展前景等匹配的課程體系,落腳于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,,具體包括:
1,、強(qiáng)化校企聯(lián)合培養(yǎng),參考珠三角地方相關(guān)優(yōu)質(zhì)企業(yè)需求,,合理設(shè)置特色專業(yè)適用課程,。
2,、在機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)I、II等集中實(shí)踐課程中實(shí)現(xiàn)貫通式實(shí)驗(yàn)教學(xué),,并以車輛關(guān)鍵零部件為對(duì)象開(kāi)展綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及綜合課程設(shè)計(jì),,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3,、緊跟車輛產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn),,合理調(diào)整發(fā)展方向,強(qiáng)化新能源汽車零部件特色,,為學(xué)生開(kāi)設(shè)與實(shí)踐匹配程度更高的專業(yè)課程,,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,。
本方案適用于2022級(jí)及之后招生的本專業(yè),。
該方案依需公開(kāi),完整版人才培養(yǎng)方案請(qǐng)到B1-223學(xué)院教務(wù)辦查看,。
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