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機(jī)電工程與自動化學(xué)院
School of Mechatronic Engineering and Automation

培養(yǎng)計(jì)劃

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè) (普通班) 本科人才培養(yǎng)方案

2024-10-16

 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)

Major in Mechanical Engineering and Automation

 

 本科人才培養(yǎng)方案

BE Teaching Plan of the Department of Mechanical Engineering and Automation, Foshan University


專業(yè)代碼: 080202

執(zhí)筆人: 黃斌

審核人: 王凱

專業(yè)負(fù)責(zé)人:劉軍

 

適用對象:普通班

 一,、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),,面向廣東省高端裝備產(chǎn)業(yè)集群,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人,,踐行社會主義核心價值觀,掌握數(shù)學(xué),、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識,具備良好的專業(yè)能力,、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識、文化素養(yǎng),、社會責(zé)任感和職業(yè)道德,能在機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造,、工程應(yīng)用,、生產(chǎn)管理和技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過五年 左右 的工作或?qū)W習(xí)深造 ,,應(yīng)達(dá)到:

1. 能夠應(yīng)用本專業(yè)基本知識,、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代工具,,解決機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造和自動控制等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題,,勝任工程師崗位要求。

2. 具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感,,自覺踐行社會主義核心價值觀,;了解機(jī)械行業(yè)的政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),,在工程實(shí)踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范,。

3. 具有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和國際視野,能夠在多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮不同角色的組織和協(xié)調(diào)作 用,;具備跨文化背景下與專業(yè)同行,、社會公眾進(jìn)行溝通和交流的能力。

4. 具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力,,能夠適應(yīng)智能制造及裝備領(lǐng)域的新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),、新模式的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,。

 

二、畢業(yè)要求

(一)專業(yè)畢業(yè)要求

1. 工程知識:能夠?qū)?shù)學(xué),、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識用于解決機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題。

2. 問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機(jī)械工程科學(xué)的基本原理及相關(guān)文獻(xiàn),,識別,、表達(dá)與分析機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題,以獲得有效結(jié)論,。

3. 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案:能夠針對機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題提出解決方案,,設(shè)計(jì)出滿足特定需求的機(jī)械系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程,,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,,考慮社會、健康,、安全,、法律、文化以及環(huán)境等因素,。

4. 研究:能夠基于科學(xué)原理并采用仿真,、實(shí)驗(yàn)、數(shù)值模擬等科學(xué)方法,,通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、數(shù)據(jù)分析和信息綜合研究機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題,并得到合理有效的結(jié)論,。

5. 使用現(xiàn)代工具:能夠針對機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題,,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括預(yù)測和模擬,,并理解其局限性,。

6. 工程與社會:能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析,評價機(jī)械工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題的解決方案對于社會,、健康,、安全、法律及文化的影響,,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價針對機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,。

8. 品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范:具有堅(jiān)定正確的政治方向,、人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感,,踐行社會主義核心價值觀,,明確個人作為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人所肩負(fù)的責(zé)任和使命,;能夠在工程實(shí)踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任,。

9. 個人和團(tuán)隊(duì):能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中合作共事,,承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色,。

10. 溝通:能夠就機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流,,包括撰寫報告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言,、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,,并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流,。

11. 項(xiàng)目管理:理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12. 終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的意識,,具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)工程技術(shù)進(jìn)步和社會發(fā)展需求的能力。

 

(二)畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)

畢業(yè)要求

畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)

畢業(yè)要求1.工程知識:能夠?qū)?shù)學(xué),、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識用于解決機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題,。

1.1能夠?qū)?shù)學(xué),、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及專業(yè)知識用于機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造及自動控制有關(guān)的復(fù)雜工程問題的表述,;

1.2能夠針對機(jī)械系統(tǒng)或控制過程建立合適的數(shù)學(xué)模型并求解,;

1.3能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造和自動控制有關(guān)的復(fù)雜工程問題,;

1.4能夠?qū)I(yè)相關(guān)知識和數(shù)學(xué)模型方法用于比較與綜合機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制中的復(fù)雜工程問題的解決方案,。

畢業(yè)要求2.問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理及相關(guān)文獻(xiàn),,識別,、表達(dá)與分析機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題,以獲得有效結(jié)論,。

2.1能夠運(yùn)用專業(yè)相關(guān)的科學(xué)原理,,識別和判斷機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造和自動控制中復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié);

2.2能基于相關(guān)的科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法,,正確表達(dá)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造和自動控制中的復(fù)雜工程問題,;

2.3能認(rèn)識到解決復(fù)雜工程問題有多種選擇方案,并能運(yùn)用基本原理和借助文獻(xiàn)研究,,分析過程的影響因素,,尋求可行的替代解決方案,獲得有效結(jié)論。

畢業(yè)要求3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案:能夠針對機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題提出解決方案,,設(shè)計(jì)出滿足特定需求的機(jī)械系統(tǒng),、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,,考慮社會,、健康、安全,、法律,、文化以及環(huán)境等因素。

3.1掌握機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)全周期,、全流程的基本方法和技術(shù),,了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素;

3.2能設(shè)計(jì)滿足特定需求的機(jī)械系統(tǒng),、單元(部件)和工藝流程,,并能夠在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識;

3.3能夠在設(shè)計(jì)開發(fā)中考慮社會,、健康,、安全、法律,、文化以及環(huán)境等因素,。

畢業(yè)要求4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用仿真、實(shí)驗(yàn),、數(shù)值模擬等科學(xué)方法,,通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析和信息綜合研究機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題,,并得到合理有效的結(jié)論,。

4.1能夠基于科學(xué)原理和相關(guān)方法,調(diào)研和分析機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造和自動控制中有關(guān)的復(fù)雜工程問題的解決方案,;

4.2能夠針對具體機(jī)械工程問題,,選擇研究路線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,;

4.3能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),,正確選用實(shí)驗(yàn)器件、設(shè)備或裝置,,安全開展實(shí)驗(yàn),,正確采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

4.4能夠正確處理和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,,并通過信息綜合得出合理有效的結(jié)論,。

畢業(yè)要求5.使用現(xiàn)代工具:能夠針對機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題,,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括預(yù)測和模擬,,并理解其局限性,。

5.1了解機(jī)械工程領(lǐng)域常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具,、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法,,并理解其局限性。

5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器,、信息資源,、工程工具和專業(yè)模擬軟件,對機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制中有關(guān)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析,、計(jì)算與設(shè)計(jì),。

5.3能夠針對機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制問題,開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具,,模擬和預(yù)測專業(yè)問題,,并能夠分析其局限性。

畢業(yè)要求6.工程與社會:能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析,,評價機(jī)械工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題的解決方案對于社會,、健康、安全,、法律及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

6.1了解機(jī)械工程領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系,、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī),,理解不同社會文化對機(jī)械工程活動的影響,。

6.2能夠分析和評價機(jī)械工程實(shí)踐對社會、健康,、安全,、法律以及文化的影響,以及這些制約因素對項(xiàng)目實(shí)施的影響,,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

畢業(yè)要求7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價針對機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,。

7.1知曉和理解機(jī)械工程領(lǐng)域的環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展等方面的方針,、政策,、法津、法規(guī)等,。

7.2能夠從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度,,思考機(jī)械工程專業(yè)實(shí)踐的可持續(xù)性,評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患,。

畢業(yè)要求8.品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范:具有堅(jiān)定正確的政治方向,、人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感,,踐行社會主義核心價值觀,,明確個人作為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人所肩負(fù)的責(zé)任和使命;能夠在工程實(shí)踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,,履行責(zé)任,。

8.1具有堅(jiān)定正確的政治方向,了解國情社情民情,,明確個人作為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人所肩負(fù)的責(zé)任和使命,,踐行社會主義核心價值觀。

8.2具有良好的思想品德和人文,、藝術(shù),、科學(xué)素養(yǎng)。

8.3能在工程實(shí)踐中正確認(rèn)識職業(yè)性質(zhì),、道德和規(guī)范,,自覺履行對公眾的安全、健康和福祉,,以及環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任,。

畢業(yè)要求9.個人和團(tuán)隊(duì):能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中合作共事,承擔(dān)個體,、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色,。

9.1具有健康的體質(zhì)、健全的人格良好的心理素質(zhì),,能夠理解跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作的意義,,能與其他學(xué)科成員有效溝通和協(xié)作

9.2能夠聽取并綜合團(tuán)隊(duì)其他成員的意見與建議,,在團(tuán)隊(duì)中根據(jù)需要承擔(dān)個體,、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

畢業(yè)要求10.溝通:能夠就機(jī)械系統(tǒng)及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動控制等復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流,,包括撰寫報告和設(shè)計(jì)文稿,、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,,并具備一定的國際視野,,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流,。

10.1能就機(jī)械工程問題,以口頭,、文稿,、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),,回應(yīng)指令,,理解與業(yè)界同行及社會公眾交流的差異性。

10.2了解機(jī)械工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn),,具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力,,能在跨文化背景下就專業(yè)問題進(jìn)行基本溝通和交流,并理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性,。

畢業(yè)要求11.項(xiàng)目管理:理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11.1掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,;了解工程及機(jī)械產(chǎn)品全周期,、全流程的成本構(gòu)成,理解所涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題,。

11.2能在多學(xué)科環(huán)境下,,在機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案過程中,運(yùn)用工程管理經(jīng)濟(jì)決策方法,。

畢業(yè)要求12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的意識,具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)工程技術(shù)進(jìn)步和社會發(fā)展需求的能力,。

12.1在面臨新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),、新模式的挑戰(zhàn)下,,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識

12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力,,包括對工程技術(shù)問題的理解、歸納和提問的能力,。

 

 

(三)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣圖

        培養(yǎng)目標(biāo)

畢業(yè)要求

培養(yǎng)目標(biāo)1

培養(yǎng)目標(biāo)2

培養(yǎng)目標(biāo)3

培養(yǎng)目標(biāo)4

1.工程知識

 

 

 

2.問題分析

 

 

3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案

 

 

4.研究

 

 

5.使用現(xiàn)代工具

 

 

 

6.工程與社會

 

 

 

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展

 

 

 

8.品德修養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范

 

 

 

9.個人和團(tuán)隊(duì)

 

 

 

10.溝通

 

 

11.項(xiàng)目管理

 

 

 

12 終身學(xué)習(xí)

 

 

 

 

 

三,、學(xué)位與學(xué)制

學(xué)    制:四年

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士

 

四、主干學(xué)科

力學(xué),、機(jī)械工程

 

五,、核心課程

機(jī)械制圖、理論力學(xué),、材料力學(xué),、電工學(xué),、電子技術(shù)、工程材料及成型技術(shù),、機(jī)械原理,、機(jī)械設(shè)計(jì)、互換性與技術(shù)測量,、機(jī)械制造技術(shù),、CAD/CAM、單片機(jī)原理及應(yīng)用,、測試技術(shù),、液壓與氣動、工業(yè)機(jī)器人等,。

六,、主要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)

計(jì)算機(jī)繪圖、金工實(shí)習(xí),、電工電子實(shí)習(xí),、機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)I、機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)II,、金工實(shí)習(xí),、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、機(jī)械零部件測繪,、典型機(jī)器部件拆裝、綜合課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)

七,、方向及特色

為落實(shí)《新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議》、《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》及國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合,、推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院相關(guān)文件精神,,注重應(yīng)用型人才培養(yǎng),開展校企協(xié)同多元化,、特色化培養(yǎng),。

1、強(qiáng)化校企聯(lián)合培養(yǎng),,與珠三角地方優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)行“3+1”人才培養(yǎng)模式,,共同設(shè)置合作企業(yè)適用課程。由企業(yè)和校方遴選符合要求的學(xué)生,,最后1年由企業(yè)工程師和校方教師聯(lián)合指導(dǎo),,其中第7學(xué)期完成校企合作課程替代學(xué)校課程,第8學(xué)期在企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生動手能力和綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,,將部分工程基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課整合成機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)III兩門集中性實(shí)踐課程,,實(shí)現(xiàn)貫通式實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)模式,,綜合考察學(xué)生動手能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣發(fā)展的要求,,為學(xué)有余力的學(xué)生開設(shè)更多的專業(yè)任選課程,保證在第6,、7學(xué)期開設(shè)8門以上專業(yè)任選課程,。

 

本方案適用于2022級及之后招生的本專業(yè)。

 

該方案依需公開,,完整版人才培養(yǎng)方案請到B1-223學(xué)院教務(wù)辦查看,。

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