序號(hào)

項(xiàng)目名稱

主持人

項(xiàng)目來(lái)源

立項(xiàng)時(shí)間

1

首批國(guó)家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

——半導(dǎo)體照明光學(xué)工程學(xué)院

陳國(guó)杰

教育部

2022

2

廣東省質(zhì)量工程項(xiàng)目

——光電信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

陳國(guó)杰

廣東省教育廳

2023

3

廣東省質(zhì)量工程項(xiàng)目

——半導(dǎo)體光學(xué)工程科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地

謝嘉寧

廣東省教育廳

2023

4

新工科《大學(xué)物理》課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)

劉玉華

廣東省教育廳

2021

5

廣東省高等教育教改項(xiàng)目——基于成果導(dǎo)向教學(xué)理念的光學(xué)與照明設(shè)計(jì)類課程群建設(shè)與探討

陳仁

廣東省教育廳

2021

6

半導(dǎo)體光學(xué)工程科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2022

7

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教研室

李斌

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2022

8

光學(xué)與照明設(shè)計(jì)方向課程思政示范團(tuán)隊(duì)

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2021

9

粵港澳光電技術(shù)虛擬教研室

陳國(guó)杰

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2021

10

光電戰(zhàn)略技術(shù)課程群教研室

陳偉成

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2021

11

光學(xué)與照明設(shè)計(jì)方向虛擬教研室

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2021

12

光學(xué)與照明設(shè)計(jì)方向課程團(tuán)隊(duì)

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2021

13

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)

謝嘉寧

廣東省教育廳

2020

14

“課程思政”教改項(xiàng)目

——《工程倫理》課程思政的探索與實(shí)踐

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

15

“課程思政”教改項(xiàng)目

——《照明電器原理與技術(shù)》課程思政改革與實(shí)踐

陳國(guó)杰

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

16

“課程思政”教改項(xiàng)目

——大學(xué)物理公共課程中實(shí)施“課程思政”的研究與實(shí)踐

朱傳云

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

17

“課程思政”教改項(xiàng)目

——《中學(xué)物理教學(xué)論》課程思政教學(xué)改革

成建群

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

18

雙語(yǔ)課程

——科技論文中英文寫作

熊紅蓮

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

19

雙語(yǔ)課程

——工程計(jì)算軟件

王茗祎

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

20

雙語(yǔ)課程

——光學(xué)透鏡設(shè)計(jì)

藍(lán)公仆

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

21

雙語(yǔ)課程

——半導(dǎo)體物理

麥滿芳

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2020

22

廣東省高等教育教改項(xiàng)目

——面向光電專業(yè)應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)方法

陳偉成

廣東省教育廳

2019

23

廣東省虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目

——氮化物L(fēng)ED芯片外延生長(zhǎng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

陳國(guó)杰

嚴(yán)冬

廣東省教育廳

2019

24

廣東省高等教育教改項(xiàng)目

——面向光電專業(yè)應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐

王茗祎

廣東省教育廳

2019

25

教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目

——面向新工科光電類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

陳國(guó)杰

教育部

2018

26

中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)

——半導(dǎo)體照明虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

謝嘉寧

財(cái)政部

2018

27

廣東省高等教育教改項(xiàng)目

——融合三創(chuàng)教育光電類課程群的建設(shè)與探索

陳偉成

廣東省教育廳

2018

28

廣東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程建設(shè)項(xiàng)目

——光源與照明專業(yè)產(chǎn)業(yè)班實(shí)踐課程群建設(shè)

謝嘉寧

廣東省教育廳

2017

29

廣東省高等教育教改項(xiàng)目

——面向新工科“雙學(xué)院制”育人模式的探索與實(shí)踐

陳國(guó)杰

廣東省教育廳

2017

30

廣東省高等教育教改項(xiàng)目

——基于BB教學(xué)平臺(tái)的大學(xué)物理“三式”教學(xué)新模式的探索與實(shí)踐

朱傳云

廣東省教育廳

2017

31

廣東省高等教育教改項(xiàng)目

——融合三創(chuàng)教育的光電類課程群的建設(shè)與探索

陳偉成

廣東省教育廳

2017

32

第三批優(yōu)質(zhì)課程

——光源與照明專業(yè)實(shí)驗(yàn)

李斌

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2017

33

廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

——大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

陳國(guó)杰

廣東省教育廳

2016

34

廣東省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)示范中心

——半導(dǎo)體照明虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

陳國(guó)杰

廣東省教育廳

2016

35

“翻轉(zhuǎn)課堂”教改項(xiàng)目

——光源電器原理與技術(shù)

陳國(guó)杰

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2016

36

“翻轉(zhuǎn)課堂”教改項(xiàng)目

——大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

李斌

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2016

37

精品資源共享課

——光源與照明專業(yè)實(shí)驗(yàn)

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2016

38

廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

——大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)精品資源共享課程

陳國(guó)杰

廣東省教育廳

2015

39

廣東省學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目

——物理教育專業(yè)碩士實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)模式的研究

陳國(guó)杰

廣東省教育廳

2015

40

中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)

——光源與照明創(chuàng)新實(shí)踐基地

陳國(guó)杰

財(cái)政部

2013

41

首批優(yōu)質(zhì)課程

——大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

陳國(guó)杰

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2012

42

首批優(yōu)質(zhì)課程

——光電信息與技術(shù)實(shí)驗(yàn)

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2012

43

重點(diǎn)課程

——光電信息與技術(shù)實(shí)驗(yàn)

謝嘉寧

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2010

44

廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目——面向佛山光電產(chǎn)業(yè)，光信息專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

陳國(guó)杰

廣東省教育廳

2010