新冠肺炎疫情來勢洶洶,你是否無法辨別各種各樣的疫情信息?是否感到心理狀態(tài)和生活節(jié)奏完全被打亂?長時間“宅“在家是否感到焦慮?
為做好疫情防控的心理健康教育宣傳工作,引導學生采用正確的方法進行心理調適,5月21號下午,學院心理輔導站特邀學校心理健康教育與咨詢中心副主任、國家二級心理咨詢師、心理學講師鄧彩霞老師在騰訊會議召開了《恐懼與焦慮的心理調適方法》專題心理健康培訓。培訓會由輔導員吳夢蘭老師主持,全院共有300名學生參加了此次培訓。
鄧老師采用生動有趣的授課方式,緊緊圍繞認知行為療法、正念禪修、催眠喚醒與藝術療法四個部分,讓同學了解并找到克恐懼與焦慮心理的調試方法。
當面對那些負思維、感覺和沖動時,最好的解決方式就是不要嘗試去逃避和控制它們。要學會接受負面想法和情緒的存在,以適合當前情境的行為方式去反應。
通過催眠調節(jié)緊張的情緒,放松身心,重新獲得安全感,幫助我們回歸日常生活,拉開與肺炎疫情恐慌之間的距離,重新獲得對生活和自我的掌控感,調節(jié)身心平衡,恢復正常的工作、學習和生活秩序。 運用具有專屬季節(jié)之氣的植物香氛,從玫瑰、薰衣草、薄荷、橙花里萃取精油,輕飄飄的芳香分子毫不費力地浸透至身體的細微通道中,分子運動漸漸形成以感官為中心的氣味結界,人的情緒得以松弛,這便是芳香療法的療愈之用。 禪繞畫,運用點、線、面在紙上進行組合的繪畫活動,不預設畫面效果,利用重復的基本圖形來創(chuàng)作出自由的圖畫,這個過程有助于舒緩壓力,被稱為心靈的瑜伽。在一筆一畫的過程中,享受當下的時光。不妨拿起筆來一起減減壓叭~ 在提問互動環(huán)節(jié),同學們就如何有效調節(jié)情緒這方面積極踴躍討論提問,鄧老師也一一耐心給予了解答。 希望通過此次培訓,同學們能夠找到適合自己的心理調適方法,自覺維護自身心理健康,增強心理素質,培育理性平和、樂觀向上的健康心態(tài),堅定戰(zhàn)疫必勝的信心。 |