課程名稱

科研訓(xùn)練

（Research Training）

授課教師

***、***等

課程性質(zhì)

實(shí)踐必修（Capstone）

學(xué)分?jǐn)?shù)

10

學(xué)時數(shù)

10周

授課語言

中文

上課學(xué)期

第三學(xué)期∽第七學(xué)期

先修課程

工程計(jì)算軟件（MATLAB）、虛擬儀器技術(shù)（LabVIEW）、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、光纖通信、光電傳感與檢測技術(shù)等

教科書

無

參考書

依據(jù)各題目而定

課程概述

以小組合作的形式，在教師的指導(dǎo)下，針對某一與專業(yè)相關(guān)的選題，綜合運(yùn)用專業(yè)知識，完成設(shè)計(jì)、研究、制作等內(nèi)容。

課程目標(biāo)

旨在對本專業(yè)高年級學(xué)生，在科研選題、項(xiàng)目申報(bào)、方案制定、常用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用、相關(guān)文獻(xiàn)的收集和分析、數(shù)據(jù)處理與科學(xué)統(tǒng)計(jì)、研究成果總結(jié)以及論文報(bào)告撰寫等方面給予指導(dǎo)和訓(xùn)練，使大學(xué)生對運(yùn)用綜合專業(yè)知識合作解決復(fù)雜工程問題的過程有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，掌握從事相關(guān)工作的基本知識和技能。

序號

選項(xiàng)

對應(yīng)之學(xué)生核心能力

1

√

具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識的能力

2

√

具有運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)的能力

3

√

具有選擇與使用解決光電信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題所需要的技術(shù)、資源、現(xiàn)代工具和信息技術(shù)工具的能力

4

√

具有設(shè)計(jì)滿足特定需求的光電檢測與信息處理系統(tǒng)、光電子器件和工藝流程的能力

5

√

能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，能夠就光電信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。能夠理解、掌握并應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法

6

√

能夠發(fā)掘和分析數(shù)據(jù)/案例/文獻(xiàn)中的研究成果，并運(yùn)用其解決光電信息領(lǐng)域的復(fù)雜綜合性工程問題

7

√

能夠認(rèn)識專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，具有國際視野，具有可持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，能夠適應(yīng)技術(shù)、社會、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

8

√

具有基本的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在光電信息領(lǐng)域工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。

單元主題

根據(jù)每位指導(dǎo)教師所出題目，每組學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的科研訓(xùn)練內(nèi)容，科研訓(xùn)練方向主要包括：

1.光電成像技術(shù)及其應(yīng)用；

2.光電器件的設(shè)計(jì)及研發(fā)；

3.光學(xué)器件和裝置的設(shè)計(jì)及研發(fā)；

4.光電材料性能的研究；

5.其他與本專業(yè)相關(guān)的復(fù)雜工程問題的研究。

評量方式及占比

□小考，占比________     □期中考，占比________       □期末考，占比________    □作業(yè)，占比________      P書面報(bào)告，占比__30%__       P口頭報(bào)告，占比__30%___     □口試，占比________     P實(shí)作成品，占比_20%__

□其他，請說明：_小組評分_，占比_20%___