物理學專業(yè)

發(fā)布時間：2022-06-15

專業(yè)名稱 物理學專業(yè)

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物理與光電工程學院招生咨詢QQ群號碼 748138040

學制學位 本科4年，授予理學學士學位

專業(yè)介紹

物理學專業(yè)，創(chuàng)辦于1958年，1996年升格為本科，2014年獲教育部學科教學（物理）碩士授予權，2018年達到了教育部監(jiān)測的普通高等學校師范類專業(yè)一級標準。專任教師25人，教授6人，省級人才3人；教育部大學物理教指委中南區(qū)工作委員1人，省教指委2人。獲廣東省教學成果一等獎1項，二等獎3項。擁有廣東省物理實驗教學示范中心、廣東省半導體微顯示重點實驗室等省級育人平臺。

培養(yǎng)目標

以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的物理理論基礎、良好的實踐能力、善創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)，能在半導體物理、光電技術等領域從事管理、技術開發(fā)等高素質應用型人才。

 

物理學的同學參加廣東省第16屆“挑戰(zhàn)杯”廣東省大學生課外學術科技作品競賽獲得特等獎

主要課程

力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、普通物理實驗、近代物理實驗、電動力學、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、量子力學、數(shù)學物理方法、半導體物理、半導體測試技術與系統(tǒng)、太陽能光伏原理與技術、普通物理實驗、近代物理實驗、光電技術實驗、創(chuàng)新制作、科研訓練、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

人才培養(yǎng)質量

人才培養(yǎng)質量高，部分畢業(yè)生目前已經是高校知名學者教授、中小學校長和基礎教育骨干。近年總體就業(yè)率接近100%，2021年考研錄取率達15.6%，專業(yè)對口率75%，高于全國平均值。近五年來學生發(fā)表學術論文7篇，參加“華夏杯”全國物理教學創(chuàng)新大賽、全國大學生與研究生物理教學技能競賽、廣東省物理實驗設計大賽等，獲得國家級獎勵47項、省級27項。非師范方向學生可在粵港澳大灣區(qū)的物理光電、半導體等行業(yè)從事科學研究、工程設計、產品研發(fā)、生產及企業(yè)管理或高校深造。

專業(yè)榮譽

自2005年以來，獲廣東省高等教育教學成果一等獎1項，二等獎3項。

2021年，“大學物理”教師團隊獲評廣東省課程思政優(yōu)秀團隊；

2020年，“大學物理實驗”教師團隊獲評廣東省課程思政優(yōu)秀團隊；

2009年，“物理實驗教學中心”獲批廣東省實驗教學示范中心。

 

由物理學系同學組成的天文協(xié)會組織觀測以前四百光年外的星云

專業(yè)特色

注重學生的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，理工交叉，適應粵港澳大灣區(qū)對光電半導體和新能源儲能方面人才的需求，創(chuàng)建了“高校＋企業(yè)＋產教融合”的人才培養(yǎng)模式。建立“文理交叉的通識課群、理工交叉的學科基礎課群、按需選修模塊化專業(yè)課群”的課程體系，加強光電半導體和新能源儲能類課程，開展創(chuàng)新制作、科研訓練等實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學生通過專利授權、發(fā)表論文、參加學術競賽等方式取得創(chuàng)新學分；依托教育部首批現(xiàn)代產業(yè)學院——半導體光學工程學院、省重點實驗室和省工程研究中心8個平臺，建立了“實驗課程–綜合實踐－創(chuàng)新設計－畢業(yè)實習－科技競賽”五維貫通的物理非師范實踐教學體系，建立了“大學教授+企業(yè)專家”教師隊伍，“雙導師”制協(xié)同育人，為培養(yǎng)學生從事物理、光電、半導體等相關工作打下基礎。

 

物理學系學子參加第二十一屆廣東大學生物理實驗設計大賽獲得優(yōu)異成績